?

Log in

No account? Create an account
Журнал Ильи Любарева
иногда что-то пишу сюда
Свежие записи 

Я так долго собирался написать пост восхищения списком литературы выданном Эмильке на лето по окончании третьего класса, что раньше напишу пост-удивление о списке сказок для внеклассного чтения на ближайшее время :

По чтению читать дополнительно сказки А.С.Пушкина : 

"Сказка о царе Салтане, ..."

"Сказка о мертвой царевне..."

"Сказка о золотом петушке"

"Сказка о попе и о  работнике его Балде"

" Сказка о медведихе"

"Царь Никита и сорок его дочерей"

После каникул уметь рассказывать кратко содержание любой сказки, которая понравилась.А прочитать их все!!!

Я вот пропустил, а кое-кто заметил в списке сказку о царе Никите. Вот тут-то классный чат и проснулся, стали обсуждать это великое произведение. Прочитал сказку. Мне кажется  это может быть закрепляющей сказкой в программе по половому воспитанию, но не как первая в этом цикле, вроде как пока не желательного в России предмета.

Кроме того смущает в списке жестокая «сказка о Золотом петушке», хотя здесь возражать сложнее. Мы в детсве читали и мультик по ней вроде есть.

И совсем я не понял включение в список «Сказка о медведихе». Она не оконченная и с кровавыми подробностями.

И всё это, вроде, школьная программа.

10-сент-2018 11:46 am - День выборов :)

Выходные мы планировали провести на севере Москвы, погода плохая и планы были. Поэтому я переписался на выборы на участок поближе иришкиным родителям, но но не на их участок, а то что мне казался удобнее. А вот Иришку переписать не смог, какой-то сбой случился на госуслугах.

День оказался неожиданно тёплым, так что мы с Эмилькой вдвоём остались на даче. Катались на велосипедах, пытались делать уроки.

И только около шести вечера мы уехали с дачи. Завёз её к своим родителям. Сгонял домой за портфелем. Сбегал за арбузом. Дал ценные указания. Поужинал и отправился голосовать. И спустившись в метро в 20-38 понял, что забыл телефон у родителей. Вернулся.  Теперь уже шансы успеть проголосовать стали немного падать. Но всё-таки в 21-30 я был на своём 390 участке. На участке в это время не было ни одного избирателя. Я получил бюллетень, поставил галочку и положил бюллетень в КОИБ, который посчитал мой голос как номер 308. И уже в 21-32 отъехал от школы. Через 3 минуты встретил Иришку и мы спокойно пошли к её участку. В 21-42 мы уже были на участке 391. На этому участке народу было существен больше и люди продолжали идти. И даже рюкзак у меня проверили. Рядом с участком обнаружились качели для взрослых, на которых Иришка с удовольствием покачалась. И мы даже успели купить мороженное в 21-50, после чего девушка милиционер начал торопить продавцов мороженного уезжать, пока она ворота не закрыла ;)

1. Я не могу сказать, что в деятельности Сергея Собянина меня всё совсем не устраивает. Как обыватель я вижу много положительных изменений в городе.

Вижу и отрицательные. Так что если бы вопрос был о не политическом голосовании за сити менеджера то может быть я допустил бы для себя вариант голосования за Сергея Семёновича. Хотя надо отдать должное его оппонентам и Сверидову и Кумину они вполне грамотно в своей агитации показывают сколько спорных вопросов в работе мэрии.  

Но всё-таки для меня это вопрос политический.

Для меня оказались важные следующие моменты:

1. Собянин не допустил до выборах конкурентов, которые на муниципальных выборах набрали много голосов, а допустил представителей парламентских фракций Государственной Думы. В том числе от ЛДПР  традиционно слабых в Москве. 

2. Реклама мэра Собянина лилась из каждого утюга, особенно с экранов установленных в поездах метро. То есть теперь мало не смотреть телевизор, надо ещё и от этих экранов отворачиваться. В условиях отсутствие конкуренции , такая агрессивная кампания меня раздражает.

3. Очень странное снятие кандидата Балакина вопреки всем законам МГИКом.

4. Cокращение каникул для большого числа школьников в Москве.

Поэтому собираюсь голосовать за Илью Сверидова

Книга попалась в больнице. Читать было особенно нечего. А время ожидания , что бы не разряжать телефон, надо было скоротать. Прочитал за два дня. У меня не очень богатый опыт чтения иронического детектива. Но мне было неожиданно не смешно.

Сюжетно всё, вполне, красиво. В доме толпа народа, кто убил несчастного пьянчужку не понятно и под подозрением все и никто. Так как преступник никак не успокаивается рано или поздно его поймают…наверное

Ситуация в которую попала хозяйка дома действительно забавная. Гости никакого представления о такте и норме не знают и приезжают, когда хотят. При этом у Алиции дома творческий беспорядок, в котором и без приехавшего дурдома найти ничего не удаётся.

Я с некоторым трудом успевал следить за всеми героями, при этом отслеживанию лучше поддавались новые герои.

Самым колоритным мне показался полицейский Мульдгорд со своим церковно-польским языком. И что удивительно обычный польский он тоже отлично понимал, о чём всё-время забывали участники драмы. Но всё-таки однотипные шути на протяжении трёхсот страниц надоедают.

Очень понравилась скромная девочка Агнешка свалившаяся без денег и вещей на Алицию и чуть не съевшей Павла, но во время получившая чем-то острым в правое сердце.

Ещё хотелось бы отметить Бобуся с Белой Глистой. Очень интересная пара, почему-то считающая, что нет лучшего места для сокрытия своего не очень законного союза. И кончается всё для них забавно “Пани Белая Глиста — вон!”

Читать дальше...Свернуть )


https://fantlab.ru/work897788#response359762

Книгой поделился сосед в больнице. Своеобразный детектив. Собственно мне показалось, что сюжета в нём треть, а то и четверть. А остальное исторические зарисовки, ремарки, сообщения информационных агентств. Все эти ремарки, как видно, должны были погрузить в среду 1991-1992 года. Читать было интересно, но даже при том, что время я это помню, погружение не сложилось.

Не зная ничего про автора (потом прочитал, что он азербайджанский писатель) я почувствовал его сочувствие Азербайджану, в конфликте вокруг Нагорного Карабаха. Я помню, что новостной фон в России в то время, скорее был на стороне Армении. Надо признать автор не столько обвиняет Армению, сколько руководство Азербайджана. А точнее автор вообще старается открыто сторону не выбирать, но новости для антуража подбирал из каких-то своих соображений и представлений, что важно.

Много новостей посвящено Грузии: приход к власти и побег Звиада Гамсахурдиа, и возвращение Грузию Эдуарда Шеварнадзе. Очень немного про Казахстан. Про Белоруссию и Украину только многократно повторенная Беловещская Пуща. Причём мне показалось, что автор то высказывает мысль, что это была констатация распада Союза, то что такие-сякие Союз развалили.

Немного про Прибалтику и Германию в контексте проблем военных  гарнизонов. 

Читать дальше...Свернуть )

http://fantlab.ru/work131675#response358875

В список литературы для дочки (на лето к четвёртому классу) Чук и Гек не вошли, предполагается, что для её уровня больше подходит “Судьба Барабанщика”, или хотя бы “Тимур и его команда”. Так что мы книжку съели заодно. Насколько помню, я в детстве не читал, хотя произведение и герои всегда были на слуху. А может и читал, потому что история с перепутанным купе в поезде и хлопаньем откидных стульчиков мне кажется знакомой.

Добрая новогодняя история. Главные герои-малыши дошкольники, которые дерутся, мирятся, у которых есть свои маленькие секреты и маленькие радости. Запасливый Чук и беспечный Гек. Не сообразил я, почему мама не дала воды Геку. “По одной причине” – как мне объяснили, это чтобы не бегал в туалет, но они действительно ночью в туалет не бегали, а потом тему замяли.

Из героев мне очень понравилась мама, которая, конечно, скорее всего с высоты моих 38 лет девчонка — девчонкой и дразнит она малышей своим весёлым характером, запугивая страшной поездкой к папе к Синим Горам.

Очень колоритный получился сторож. Прячась за строгой маской, он сыграл роль волшебника для Чука и Гека, сбегав на минуточку к Серёгину за ключом и письмом и обратно.

У Гайдара как-то часто пропадают телеграммы. С другой стороны, в наше время это пропущенные звонки, потерявшиеся смски и емэйлы.

Читать дальше...Свернуть )

Пару дней назад я ехал на дачу в 1004 автобусе. На остановке, недалеко от выезда из Бутово, зашла женщина с ребёнком.

Точнее, в автобусе вначале появился малыш лет шести-семи с  собственным бустером и громадной сумкой, а сильно позже секунд через 20-30 его мама с тележкой и красной корзиной для продуктов, как в магазине.

Женщина сразу начала причитать, что она первый раз в автобусе, без машины. И как это ужасно, и кажется как бы извинялась перед другими пассажирами, что ей жутко неудобно, что вот она едет не на машине, а на автобусе.

Остановилась она со своими сумками напротив второй двери (их в автобусе всего две). Малышу место уступили в конце автобуса ¸куда мама его отпустила с условием ни с кем не разговаривать и смотреть на маму.

Потом, когда освободилось место напротив двери, она пересадила малыша к себе и пристегнула. В дальнейшем, она несколько раз говорила, обращаясь, к ребёнку, что в автобусе они едут “Первый и последний раз. ” Возможно ребёнок говорил, что ему нравиться а автобусе, но скорее ей важно было ещё и ещё раз это подчеркнуть.

В дороге она ещё громко разговаривала по телефону. Во-первых, кого-то консультировала по финансовым вопросам. Во-вторых, она обсуждала, что без машины из-за завтрашнего дня ВДВ. Как это связанно, не знаю. 

Читать дальше...Свернуть )

Ехал тут в пятницу по МЦК и обратил внимание на плакат. Суть которого дети не входите подъезд и лифт с малознакомыми людьми. И вдруг понял, что меня в этом коробит.


Я вспомнил, что не всегда, но достаточно часто я жду пока в подъезд войдет девушка или ребёнок, чтобы не создавать некомфортных ситуаций ни себе ни входящим. Я  это делаю интуитивно, может где-то на грани паранойи. То есть за этим не столько логика, сколько что-то иррациональное.


Но на самом деле может взрослые действительно должны создать максимально комфортные условие для тех, кто не должен входить в подъезд и лифт с ччужими взрослыми. А то получается детей мы учим “нельзя!”. А сами ведь скорее всего увидев ребёнка не задумываемся , что ему с нами нельзя. Мало того скорее всего ещё и обидимся. Мы же хорошие , добрые и не страшные. Запрет это же не про наса, а про всяких настоящих маньяков.


Получилось наверное сумбурно и недостаточно образно, но в интернете столько умных статей о правилах поведения, о том как правильно воспитывать детей и подростков, чтобы они друг на друга не накладывались и наоборот от плохих людей не страдали.А вот в этом ракурсе мне статьи не попадались, буду очень рад если что-то подобное написанное правильно станет популярным.



Роман попал в руки случайно. Ещё более удивительно, что всего за год до этого я прочитал роман Франсуаза Саган “Здравствуй, грусть!”. И не сравнивать уже не мог. Хотя на задней обложке и написана цитата  Анн-Софи, что она не новая Саган.

  Читается на одном дыхании. За день проглотил. Роман сильный и страшный. Роман написан от первого лица и поэтому всех участников, мы видим только глазами главной героини. А главная героиня совсем не уверена в своей адекватности, сама себе ставит неутешительные психиатрические диагнозы.

  Поэтому очень сложно понять действительно ли мир вокруг нее был так жесток, что довёл её до потери рассудка, или всё-таки ей просто не повезло, что в тяжёлый период на её пути встретился сумасшедший хищник. 

Ещё это роман-исповедь и роман - “последнее слово обвиняемой”, мне кажется после такого присяжные должны были либо оправдать  Шарлен, либо отправить лечиться, а не запирать её на долгие годы в тюрьме.

  В аннотации попалось утверждение, что это роман о жестокости подростковой среды. Мне так не показалось. Да, несколько раз главная героиня оказывалась объектом травли, но это была очень искусственная ситуация, созданная конкретным чудовищем, вкупе с очень нестандартной жертвой, которая в свою очередь страдала совсем не от этой травли. Шарлен реагировала только на Сару, напоминая врача, который ввёл себе опасную болезнь, для её исследования. Зато вполне встречались ситуации, где друзья не поддерживали и осуждали проявление буллинга.

Читать дальше...Свернуть )

В апреле у Эмильки в школе объявили собрание, на котором надо было выбрать религиозный компонент. Предупредили нас об этом относительно заранее, потому что очень хотели, чтобы все были.

 В результате я стал изучать регламент и был шокирован его жесткостью. Предполагалось, что действительно в день проведения собрания, родителям должны предоставить всю информацию о всех шести вариантах: основы православной, исламской, буддийской, иудейской культур, основы мировых религиозных культур,основы светской этики. И вроде даже школа обязана обеспечить любой выбор ребёнка. Но главное, что всё должно произойти в один день. Родители выслушают все мнения и в тот же день на бланках строгой отчётности оформят свой выбор.

   Что я сразу из этого понял. Что глупо пытаться просить школу преподавать буддизм и иудаизм, вряд ли школа добудет адекватного специалиста, да на тему ислама тоже большие сомнения. Я нашёл два чудесных учебника по ожидаемым курсам. Один по православной культуре, написанный под редакцией Кураева. Надо сказать вполне читаемый.  И мне очень понравился учебник “Основы религиозных культур и светской этики” Беглова и Сапина.

   Но всё оказалось чуть прозаичнее. Никаких бланков строгой отчётности не было. Можно было ещё неделю доносить анкеты. Как я и предполагал, школа не может обеспечить все 6 компонентов. Но если бы вдруг набралось 10 человек на какую-нибудь из религий, то учитель начинает учиться одновременно с классом. Сходил на лекцию, на следующий день классу пересказал.

Читать дальше...Свернуть )
This page was loaded окт 17 2018, 10:15 am GMT.